Am 11. Juni 2026 feiern wir den jährlichen internationalen Weltspieltag. Seit 2024 ist er ein offizieller Gedenktag der Vereinten Nationen. Der Tag soll daran erinnern, dass jedes Kind ein Recht auf Spiel hat, wie auch in der Kinderrechtskonvention festgelegt wurde. Zuvor fand der Weltspieltag am 28. Mai statt, nachdem er in 1999 bei der 8. Konferenz der International Toy Library Association ausgerufen wurde. Aus Kinderschutzsicht ist Spiel ein elementarer Bestandteil für das gesunde Aufwachsen von Kindern. In diesem Artikel erfahren Sie, welche Ziele Spielen haben kann, welche Arten von Spiel es gibt und was Erwachsene beim Spielen beachten sollten.

Ziele von Spiel

Das Wichtigste vorweg: Spielen soll Spaß machen. Nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene ist es eine Möglichkeit für eine Pause vom Alltag, in der frei nach Lust und Laune die Zeit und das Miteinander genossen werden kann. Darüber hinaus ist Spiel ein Bedürfnis und ein Recht von Kindern. Es fördert die gesunde Entwicklung und den Aufbau von sozialen Kompetenzen. Außerdem lassen sich über das gemeinsame Spielen Nähe in der Familie, in der Klasse oder in der Freund*innengruppe stärken. Beim Spielen gibt es kein Richtig oder Falsch – nur jene Regeln, die miteinander vereinbart werden.

Arten von Spiel

Es gibt unendlich viele Arten zu Spielen, z.B. Brettspiele für den Spieleabend, kompakte Kartenspiele für unterwegs oder spezielle Spiele für Therapiezwecke. Unterschiedliche Spiele und ihre Regeln zielen auf unterschiedliche Fähigkeiten ab, wie zum Beispiel:

• Merkfähigkeit
• Reaktionsfähigkeit
• Beweglichkeit
• Konzentration
• Strategie
• Kreativität
• Ausdruck von Gefühlen

Für Kinder können Spiele ein Weg sein, bestimmte Kompetenzen zu fördern. Gleichwohl können Spiele mit Kindern leicht „zweckentfremdet“ werden. Dann stehen nicht mehr die eigentlichen Regeln im Vordergrund, sondern die Kinder setzen ihre Schwerpunkte selbst. Das kann ebenso wertvoll für die Förderung von Kompetenzen sein – wenn auch anders als ursprünglich gedacht. Die Hauptsache ist, dass es Spaß macht.

Ein spielerischer Rahmen kann auch ein Türöffner zu schwierigen Themen sein, wie z.B. „Verlieren ist blöd“, Umgang mit Regeln, etc. Meist lässt sich jedoch nicht gezielt auf ein spezifisches Thema „hinarbeiten“.

Therapiespiele

Dem Spielen kommt im therapeutischen Kontext eine besondere Bedeutung zu. Therapiespiele sind für die fachliche Arbeit konzipiert und sollten auch nur so gezielt zum Einsatz kommen. Mit vielen Kindern ist es einfacher, über ein Spiel den Einstieg in ein für das Kind bedeutsames Thema zu finden. Dabei ist die Wahl des Spiels abhängig vom jeweiligen Kind, der Situation und der Thematik, die behandelt werden soll.

Auf dem nebenstehenden Bild ist eine Übersicht an beispielhaften Materialien zu sehen, die möwe-Mitarbeiter*innen in der Psychotherapie verwenden.

Spiele selber machen

Spiele müssen nicht immer teuer oder aufwändig sein, das gute alte Verstecken, Fangen oder Topf-Klopfen können genauso viel Spaß machen. Außerdem spart Selbstgebasteltes Geld und fördert die Kreativität (z.B. ein Memory mit Figuren aus der Lieblingsserie des Kindes). Es ist erstaunlich, was alles mit Papier und Stift gestaltet werden kann.

Um Inspiration zum Selbermachen zu finden, stellen wir für Sie Vorlagen, wie das Falten der Origami-Möwe, und Anleitungen zum Basteln, wie der Anti-Stress-Ball, gratis zur Verfügung.

Zu den Materialien

Onlinespiele

Das Internet bietet viele Möglichkeiten, mit bestehenden und neuen Freund*innen unabhängig vom Ort gemeinsam zu spielen. Spielekonsolen mit Internetzugang oder vernetztes „smartes“ Spielzeug werden immer verbreiteter. Auch Plattformen wie Roblox, Discord oder Twitch ziehen immer mehr Kinder und Jugendliche an (siehe auch Jugendmonitor).

Trotzdem ist dabei auch Vorsicht geboten, denn dabei können nicht nur Datenschutzverletzungen passieren, sondern es bietet auch anderen Erwachsenen die Möglichkeit, in unangemessenen Kontakt zu treten. Es gibt Täter*innen, die über soziale Medien und Online-Spielforen Kontakt zu Kindern als potenzielle Opfer aufnehmen. Die Gesprächsanbahnung und Kontakt halten ist über das Internet oft einfacher möglich. Dort können Täter*innen Kinder manipulieren und unter Druck setzen, auch Cybergrooming genannt. Mehr dazu in unserem Beitrag über digitalen Kinderschutz sowie in der Übersicht über Gewaltformen. Tipps und Informationen über einen sicheren Umgang mit Onlinespielen gibt es bei saferinternet.at

Tipps für’s Spielen mit Kindern

Bei der riesigen Auswahl und den vielen Möglichkeiten von Spielen ist es nicht immer einfach zu wissen, wie man anfangen soll. Wir haben einige Tipps und Ideen für den Einstieg ins Spiel zusammengestellt:

• Zum Spielen einladen
  Schaffen Sie eine angenehme Spielatmosphäre und wecken Sie die Neugier Ihres Kindes.
• Was braucht das Kind jetzt gerade?
  Einschätzen, was im Moment wichtig ist und welches Bedürfnis das Kind gerade hat (Bewegung/Entspannung/Konzentration, etc.). Was möchte Ihr Kind gerne spielen?
• Gemeinsam aussuchen
  Was macht allen Spaß? Auch Eltern sollten Freude am Spiel haben!
• Alter berücksichtigen
  Altersfreigaben der Herausgeber*innen beachten und auf Fähigkeiten des eigenen Kindes achten. Dabei auf die jüngste Person Rücksicht nehmen.
  Achtung bei digitalen Spielen: die Altersangaben sind lediglich Freigaben im Sinne der Angemessenheit (Gewalt, Horror, etc.) und sagen nicht aus, ob das Spiel auch für dieses Alter adäquat ist (zu komplex o.ä.). Mehr Informationen über Alterskennzeichnung in Deutschland gibt es hier und einen Überblick auf europäischer Ebene hier.
• Flexible Regeln
  Regeln sind zwar wichtig, können aber auch gemeinsam verändert werden. Wenn mit Regeln gespielt wird, dann sollten diese einfach erklärt und für alle verständlich sein.
• Spiele aus eigener Jugend spielen
  Erinnern Sie sich an Ihr Lieblingsspiel als Kind? Vielleicht bereitet dieses Spiel Ihrem Kind eine genauso große Freude wie Ihnen. Wenn bei Ihnen die Freude am Spielen wieder hochkommt, steckt dies oft andere an. So lernen Kinder Spieleklassiker kennen, die auch gemeinsam zu etwas Neuem adaptiert werden können.
• Ausflug zu Spielotheken machen
  Inspiration finden in Spielotheken, wo Spiele ausgeliehen werden können, in Wien z.B. bei der Spielebox
• Genießen!
  Der Weltspieletag ist für alle da, ob Groß oder Klein, Jung oder Alt. Gemeinsam die Zeit zu genießen und Spaß beim Spielen zu haben steht im Vordergrund.

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Hedwig Wölfl, Geschäftsführung und fachliche Leitung die möwe

Wir im Kinderschutz erfahren in unserer täglichen Arbeit, wie herausfordernd es auch heute noch für Eltern und Erziehungsberechtige ist, ohne Ohrfeigen, Klapse oder Demütigungen zu erziehen. Vor allem, wenn man das in der eigenen Kindheit selbst erlebt hat und in schwierigen Situationen vom eigenen Kind getriggert wird. Umso mehr müssen wir alternative Formen in der Erziehung lernen und üben. Gewaltfreie Erziehung ist nicht „Nicht-Erziehung“. Kinder brauchen Orientierung, Regeln und Konsequenzen – aber ohne Angst und Gewalt. Wer gewaltfrei erzieht, verzichtet nicht auf Grenzen, sondern auf Gewalt. Kinder brauchen Führung, nicht Furcht. Konsequenz und Gewaltfreiheit sind kein Widerspruch. Kinder können lernen, Regeln einzuhalten, ohne Angst haben zu müssen.

Das Gewaltverbot als Errungenschaft

Das Gewaltverbot in Bildungseinrichtungen und in der Erziehung zählt zu den wichtigsten kinderrechtlichen und gesellschaftspolitischen Errungenschaften der vergangenen Jahrzehnte. Es macht unmissverständlich klar: Kinder haben ein Recht auf Schutz, Würde und eine gewaltfreie Entwicklung. Ein Aufwachsen ohne Gewalt ist nicht nur für das Wohlbefinden und die gesunde Entwicklung jedes einzelnen Kindes wichtig, sondern auch für den gesellschaftlichen Zusammenhalt insgesamt. Kinder, die respektvoll begleitet und ohne Gewalt erzogen werden, können Vertrauen entwickeln, Konflikte konstruktiv lösen und stabile soziale Beziehungen aufbauen.

Körperliche Gewalt ist auch psychische Gewalt

Körperliche Gewalt durch Eltern oder andere enge Bezugspersonen ist niemals nur körperliche Gewalt. Für Kinder bedeutet sie immer auch eine psychische Verletzung. Wer geschlagen, geohrfeigt, angeschrien oder beschimpft wird, erlebt Angst, Demütigung und den Verlust von Sicherheit – besonders bitter und schmerzhaft, wenn dies von den Menschen ausgeht, die eigentlich Liebe, Schutz und Geborgenheit geben sollten. Erziehung durch Angst mag kurzfristig Gehorsam erzeugen, sie ist jedoch weder wirksam noch gesund. Kinder lernen dadurch nicht Respekt, sondern Unterordnung, Verunsicherung und Furcht.

Folgen von Gewalt in der Erziehung

Die Folgen von Erziehungsgewalt sind wissenschaftlich gut belegt. Sie können von Ängsten, Depressionen und einem verminderten Selbstwertgefühl über Verhaltensauffälligkeiten und Beziehungsprobleme bis hin zu langfristigen gesundheitlichen Belastungen reichen. Gewalt in der Kindheit erhöht zudem das Risiko, dass Konflikte später selbst mit Gewalt ausgetragen werden. Gewaltfreie Erziehung ist daher nicht nur Kinderschutz, sondern auch Gewaltprävention.
Gleichzeitig wissen wir, dass Gewalt in der Erziehung häufig nicht aus Böswilligkeit entsteht, sondern aus Überforderung, Stress oder Hilflosigkeit. Gerade deshalb braucht es Unterstützung für Eltern, leicht zugängliche Beratungsangebote und eine gesellschaftliche Kultur, die auf Verständnis, Wissen und Begleitung statt auf Schuldzuweisungen setzt.

„G’sund“ und „Watschn“ gehören nicht zusammen

Besonders kritisch ist die Verharmlosung von Gewalt durch Aussagen wie „Mir hat eine Ohrfeige auch nicht geschadet“. Eine ehrliche Auseinandersetzung mit dieser Behauptung erfordert eine andere Frage: Was hätte aus Ihnen werden können, wenn Sie ohne Ohrfeigen, Klapse, Anschreien oder Beschimpfungen aufgewachsen wären? Niemand kann wissen, welche Chancen, welches Selbstvertrauen oder welche innere Sicherheit ihm durch Gewalt genommen wurden. Dass Menschen trotz erlebter Gewalt in der Kindheit ein gutes Leben führen können, ist kein Beweis für deren Unschädlichkeit oder gar Nutzen, sondern allenfalls für die Resilienz und Stärke der Person, die es erleben musste.

Verantwortung von Erwachsenen

Eltern und Pädagog*innen tragen Verantwortung als Vorbilder für ihre Kinder. Dasselbe gilt für politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger. Wer Gewalt in der Erziehung relativiert oder gar rechtfertigt, sendet das falsche Signal. Eine moderne Gesellschaft darf Züchtigung weder romantisieren noch verharmlosen. Sie muss klar vermitteln: Kinder haben ein Recht auf eine Erziehung ohne Gewalt – und Erwachsene haben die Verantwortung, dieses Recht zu schützen.

Zum Weiterlesen

Siehe auch Presseaussendung des Bundesverbandes österreichischer Kinderschutzzentren.

Bei Fragen zum Thema Gewaltfreie Erziehung oder bei Sorgen um ein Kind oder Jugendlichen kontaktieren Sie eines unserer Kinderschutzzentren, unsere Telefonberatung oder nützen Sie unsere Onlineberatung.

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Ein Besuch im Figurentheater kann für Kinder, die Gewalterfahrungen machen mussten, eine willkommene Möglichkeit sein, um wieder mehr Leichtigkeit und Freude zu verspüren. Wir bedanken uns daher herzlich im Namen der Kinder für diese wohlbedachte Spende.

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RC Wien Connect und Méli Mélo laden ein zum

Benefizkonzert

am 13. Juni 2026

in intimer Atmosphäre im

Musiksalon Hans Fleischberger
Friedrichstraße 55
2500 Baden

zugunsten von die möwe Kinderschutz

Jetzt gleich ein Ticket kaufen, dadurch was Gutes tun und einem lauem Sommerabend mit bester musikalischer Unterhaltung entgegenblicken

Weitere Infos hier: https://wien-connect.rotary.at/en/agenda/show/146343

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Warum Sexual‑ und Medienpädagogik zentral sind

Digitaler Kinderschutz ist kein einmaliges Projekt, sondern ein fortlaufender Prozess: begleitende Gespräche, altersgerechte Aufklärung, gezielte Medienbildung und technische Vorkehrungen schaffen zusammen einen Raum, in dem Kinder Chancen online nutzen können, ohne ihre Sicherheit oder Entwicklung aufs Spiel zu setzen.

Ein zentrales Thema ist Konsens: „Nur Ja heißt Ja“ gilt auch digital. Kinder sollten früh lernen, dass das Teilen von Bildern immer Zustimmung aller Betroffenen erfordert und dass Weiterleitungen ohne Erlaubnis schwere emotionale und rechtliche Folgen haben können. Vermitteln Sie Ihrem Kind konkrete Verhaltensweisen: keine intimen Bilder senden, keine Geheimhaltung eingehen, bei unangenehmem Kontakt sofort mit einer vertrauten Person sprechen. Werden Bilder oder Nachrichten als Druckmittel eingesetzt (Sextortion, Cybercrime), ist schnelles Handeln nötig: Beweise sichern, Plattform melden, technische Konten schützen und professionelle Hilfe in Anspruch nehmen.

Erwachsene als Vorbilder

Eltern können viel bewirken, wenn sie als Vorbilder agieren. Das heißt nicht Überwachung um jeden Preis, sondern präsent sein: Interesse zeigen, Profile gemeinsam anschauen, über Inhalte sprechen und nicht automatisch auf jede Nachricht reagieren. Medientagebücher oder kurze Reality‑Checks helfen, die tatsächliche Nutzungsdauer und die Wirkung von Inhalten sichtbar zu machen. Gerade bei Themen wie Körperbildern und Pornografie ist eine offene, wertfreie Gesprächshaltung hilfreich. Pornografische Inhalte sind oft inszeniert und vermitteln unrealistische Erwartungen an Körper und Beziehungen; wer das altersgerecht erklärt, stärkt die Fähigkeit von Kindern, Gesehenes einzuordnen.

Wichtige Risiken, die Eltern kennen sollten

• Unrealistische Körperbilder und Rollenstereotype auf Social Media, die Selbstwert und Beziehungserwartungen verzerren.
• Bildgeleitete Sexualität, die bedürfnisgeleitete Entwicklung überlagern kann.
• Früher, unreflektierter Pornokonsum ohne Einordnung.
• Fehlendes Unrechtsbewusstsein beim Weiterleiten intimer Bilder.
• Cybergrooming, Sextortion und pädophile Annäherungen über digitale Kanäle.

Konkrete Eltern‑Tipps für digitalen Kinderschutz

1. Vorbild sein!
   Schaffen Sie medienfreie Zonen (Bett) und medienfreie Zeiten (Essen, Familienzeit, Urlaub). Eltern sollten eigenes Nutzungsverhalten reflektieren und bewusst reagieren, statt ständig auf das Handy zu schauen.
   
2. Zeitkontingente und klare Familienregeln:
   Vereinbaren Sie altersgerechte tägliche/wöchentliche Nutzungszeiten und dokumentieren Sie diese sichtbar. Technische Bildschirmzeit‑Funktionen unterstützen die Einhaltung.
   
3. Gemeinsame Medienzeit statt Überwachung:
   Schauen Sie sich Profile, Apps und Videos zusammen an, erklären Sie Hintergründe (z. B. Inszenierung in Influencer‑Inhalten) und führen Sie kurze Reality‑Checks zur Nutzungsdauer durch.
   
4. Inhalte teilen und Interesse zeigen:
   Schauen Sie persönliche Profile gemeinsam an und diskutieren Sie diese. Regen Sie dazu an, kritisch zu denken, Deep-Fakes zu entschlüsseln sowie süchtig machende Geschäftsmodelle zu identifizieren.
   
5. Freiwillige Medienpausen und Selbstexperimente:
   Kleine Experimente (z. B. ein medienfreier Abend oder Wochenende) helfen, Abhängigkeiten zu erkennen und das Wohlbefinden zu prüfen.
   
6. Technische Schutzmaßnahmen sinnvoll einsetzen:
   Aktivieren Sie Jugendschutzfilter, Privatsphäre‑Einstellungen, Altersbeschränkungen und überprüfen Sie App‑Berechtigungen (Kamera, Mikrofon, Kontakte). Router‑Filter und DNS‑Blocker können Zusatzschutz bieten.
   
7. Begleitung statt Vernachlässigung:
   Begleitung und Gespräche sind wirkungsvoller als dauerhafte Überwachung; fördern Sie Selbstverantwortung altersgerecht.
   
8. Professionelle Angebote nutzen:
   Schulen, sexualpädagogische Workshops und Beratungsstellen wie jene der möwe gehören in das Schutznetz. Informieren Sie sich über lokale Angebote und gesetzliche Leitlinien.

Kurz‑Notfallleitfaden

• Zuhören, nicht beschämen. Kind stabilisieren.
• Beweise sichern (Screenshots, Chats).
• Plattform melden bzw. bei Straftat Anzeige erstatten.
• Accounts sichern (Passwörter ändern, Zwei‑Faktor aktivieren).
• Beratung in Anspruch nehmen, z.B. bei der möwe

Weitere Anlaufstellen und Informationen

Die möwe Kinderschutzzentren: https://die-moewe.at/kinderschutzzentren/

Stopline (zur Meldung illegaler Inhalte): https://www.stopline.at/de/home

Digitales Kinderschutzzentrum: https://www.digitales-kinderschutzzentrum.at/

Saferinternet.at: https://www.saferinternet.at/zielgruppen/eltern

Check den Respekt Infokampagne: https://checkdenrespekt.at/kurz–klar-erklrt

Stellungnehme des Bundesverbandes Österreichischer Kinderschutzzentren zur geplanten Altersbeschränkung für Social Media: https://die-moewe.at/stellungnahme-altersbeschraenkungen-fuer-social-media/

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Vormittag: Zahlen, Fakten und fachlicher Input

Um gut in den Tag zu starten, begrüßte das Team der möwe Mistelbach die aus Wien und Niederösterreich angereisten Kolleg*innen zu einem Frühstück im Kinderschutzzentrum. Gestärkt begaben sich die rund 100 Mitarbeiter*innen in den Stadtsaal Mistelbach. Dort führte das Strategische Leitungsteam (Hedwig Wölfl, Christina Gerstbach, Mascha Kolar, Danijela Radisavljevic, Johanna Zimmerl) sowie Mitarbeiter*innen aus den Stabstellen und zentralen Funktionen durch den informativen Teil des Tages. Dabei wurden aktuelle Zahlen präsentiert sowie ein Ausblick auf bevorstehende Entwicklungen gegeben. Ein besonderes Augenmerk wurde auf die derzeitige Strategieentwicklung gelegt, die einen stabilen Weg für die möwe in der Zukunft ebnen soll. Nach einer kurzen Kräftigung folgte ein fachlicher Input. Philipp Klittich aus dem Team der möwe Akademie gab seinen Kolleg*innen einen Einblick in seine Arbeit im Gebiet Sexualpädagogik. Der Vormittag wurde abgerundet durch ein kräftigendes Mittagessen, bevor die möwen weiter zum aktiven Teil des Infotags aufbrachen.

Nachmittag: Aktionismus und Hedonismus

Das Ziel des diesjährigen Betriebsausfluges war das in Mistelbach gelegene Nitsch Museum und die derzeitige Ausstellung „von sonnenaufgang an“ des österreichischen Maler und Aktionskünstler Hermann Nitsch. Besonderes Augenmerkt liegt auf den Werken aus Nitschs berühmten „Orgien Mysterien Theater“, das im nahe von Mistelbach gelegenen Schloss Prinzendorf stattfand. Die Kunst des Wiener Aktionismus ist jedoch nicht unumstritten. So ist einer der Wegbegleiter von Hermann Nitsch und weiterer grundlegender Vertreter dieser Kunstform Otto Mühl verurteilter Sexualstraftäter. Von 1972 bis 1991 erlebten in Mühls kommunenmäßiger „Aktionsanalytischen Organisation“ rund 170 Kinder und Jugendliche ideologische, körperliche, psychische und sexuelle Gewalt. ¹ Eine Auseinandersetzung mit den Auswirkungen aktionistischer Kunst ist der möwe als Kinderschutzorganisation ein großes Anliegen. Über die Eindrücke aus der Ausstellung wurde beim anschließenden Spaziergang entlang des Dionysosweges diskutiert. Trotz der niedrigen Temperaturen und der einen oder anderen Regenwolke traten die möwen am Ende dieses Infotages gestärkt, informiert und inspiriert den Heimweg an.

1. https://www.diepresse.com/20696491/otto-muehl-der-missbrauch-im-namen-der-kunst-geht-weiter#slide-1-1 ↩︎

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Vinzent Kroll, Vorstandsvorsitzender des Dartclubs betonte: „Mit dieser Veranstaltung möchten wir nicht nur den Dartsport in den Mittelpunkt rücken, sondern vor allem ein starkes Zeichen für gesellschaftliches Engagement, Zusammenhalt und Mitmenschlichkeit. Unser Ziel ist es, Aufmerksamkeit für Ihre wichtige Arbeit zu schaffen und gleichzeitig konkrete Unterstützung möglich zu machen. Wir hoffen sehr, dass die gesammelten Spenden dazu beitragen, den Alltag von Menschen und gerade von Kindern ein kleines Stück besser zu machen und dort ankommen, wo sie dringend gebraucht werden.“

Der Verein bedankt sich bei allen Sponsoren und Unterstützer*innen, die dieses Event möglich gemacht haben. Besonderer Dank gilt außerdem Zoran Lerchbacher, der durch seinen Einsatz und seine Präsenz beim Charity-Spiel maßgeblich dazu beigetragen hat, dass so viele Menschen motiviert waren zu spenden und dieser Tag zu einem echten Highlight wurde. Die möwe schließt sich diesem Dank an und ergänzt, dass solch eine Unterstützung für die von Gewalt betroffenen Kinder und Jugendliche sowie ihren Bezugspersonen sehr wichtig ist.

Der Beitrag Charity-Turnier des Dartclubs Silbermine erschien zuerst auf die möwe.

Gespielt wurde bei diesem Fußballturnier der besonderen Art jedoch nicht nur mit Hirn und strammen Waden, sondern auch mit Herz. Denn wie auch schon in den Jahren zuvor ging es nicht nur um den glänzenden Henkelpot und die Bewunderung der Mitstreiter*innen, sondern vor allem um den guten Zweck.

Deswegen möchten sich die beiden Organisatoren Johannes Gstaltner und Paul Jelenik sehr herzlich bei allen Spieler*innen und sonstigen Spender*innen für die gesammelte Summe von 1.080 Euro für die möwe bedanken. Und gratuliert werden darf dem Siegerteam „Papierenen“, die sich nach sechs Partien mit einem Punkt Vorsprung durchsetzen konnten.

Der Beitrag Hobby-Fußball-Benefizturnier im Soccerdome erschien zuerst auf die möwe.

Für die Spendenübergabe besuchten Gemeindemitglieder der Reformierten Stadtkirche das möwe Kinderschutzzentrum Wien. Standortleiterin Johanna Zimmerl und Geschäftsführerin Hedwig Wölfl führten die Besucher*innen durch das Zentrum, gaben Einblick in die verschiedenen Arbeitsbereiche und beantworteten die zahlreichen Fragen der Gemeindemitglieder.

Durch solch engagierten Einsatz und großzügige Spenden wird die Kinderschutzarbeit der möwe überhaupt erst möglich, da diese nicht vollständig durch Förderungen finanziert werden kann. Wir sind der Gemeinde der Reformierten Stadtkirche sowie allen Gemeindemitgliedern und Marktbesucher*innen sehr dankbar für diese großartige Spende. Sie kommt direkt den gewaltbetroffenen Kindern und Jugendlichen und ihren Bezugspersonen, die bei der möwe betreut werden, zugute.

Der Beitrag Besuch und Spendenübergabe der Reformierten Stadtkirche Wien erschien zuerst auf die möwe.

v.l.n.r. Johann Simon, Peter Stix, Claudia Kornfeld, Franz Berger, Maria Scherz

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